CONTEXTUALIZACION DE LOS COTENIDOS POTENCIALIDADES ESPECIFICAS.

En el marco de la Ley Orgánica de Educación 2009, se han realizado cambios en la planificación educativa; para mas conciso en la contextualización de los contenidos; todo sustentado en Las Orientaciones Canaima 2010 (en revisión)
veamos de acuerdo a estas orientaciones:

Intencionalidades Epistémicas: Potencialidades Específicas

Están referidas a contenidos universales, que la sociedad, valora y considera necesarios para la formación integral de la ciudadanía, los mismos están inmersos en los sistemas de conocimientos, organizados en Áreas de Aprendizaje, Componentes Disciplinares e Interdisciplinares, otros. Ellas aportan a la formación de la ciudadanía, Potencialidades Específicas. En este contexto, los mismos adquieren significatividad social y axiológico cuando el docente los formula, en el sentido de relacionarlos a los Fines de la Educación.

Por ejemplo:

Contenidos o Intencionalidades Epistémicas:

• Las plantas: Partes, funciones de sus partes.

• La Energía, solar, tipos de energía.

• Tipos de Suelos.

• Distribución de los rubros agrícolas que se producen en Venezuela.

• El agua, estado en que se encuentra, usos.

Contenidos formulados en relación a los Fines de la Educación y/o al

Plan de la Nación.

• Las plantas y semillas como elementos fundamentales para la Soberanía Alimentaría.

• Las Plantas como elemento natural que coadyuva al equilibrio ecológico; como elemento que protegen los suelos y las nacientes de aguas.

• Ejes Territoriales y sus proyectos de desarrollo económico social o espacios socioproductivos; rubros agrícolas que se desarrollan. Importancia para la promoción de la justicia social y la igualdad.

• Importancia de las plantas y el modo de producción, fertilización y cosecha para el equilibrio ecológico y conservar la sociobiodiversidad.

• El agua como fuente de energía y de oxigeno.

• Cuencas acuíferas de Venezuela, importancia geopolítica.

• Los hidrocarburos como fuente de energía, significado de la soberanía petrolera.

Como se puede apreciar los contenidos, pasaron de elementos sin intencionalidad a contenidos con significado axiológico y direccionalidad.

NOTA: TÉRMINOS CLAVES EN LA CONTEXTUALIZACION: COMO, PARA, IMPORTANCIA. Como te darás cuenta es sencillo contextualizar los contenido o potencialidades especificas y así quedarán con direccionalidad y sentido axiológico.